ESenRED (Escuelas hacia la Sostenibilidad en Red): red estatal de redes de centros escolares sostenibles promovidas por iniciativa de administraciones públicas (CCAA, Aytos, Diput…).
sábado, 31 de mayo de 2014
Día de Moviliz-acción Europeo: Escola Sant Domènec (La Ràpita, Barcelona)
Desde la Escola Sant Domènec de La Ràpita (Barcelona) presentamos esta acción de nuestros peques que cuidan de las plantas y del planeta:
viernes, 30 de mayo de 2014
Día de Moviliz-acción Europeo: IES Orobiogoitia BHI
Alimentación saludable -Jan osasungarri natura zainduz on Vimeo.
Premios Nacionales de Educación en la enseñanza no universitaria
 El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, convoca los Premios Nacionales de Educación en la enseñanza no universitaria correspondientes al año 2014, en las siguientes categorías: Premios Nacionales de Educación para centros docentes:
Premios Nacionales de Educación a proyectos de entidades para la promoción educativa:
Más información en el Blog "Educalab", del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa y en la web del BOE. Recibe un cordial saludo.
Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
C/ Pedro Teixeira, 8 (planta 2) - 28020 Madrid
Tfno: 91 425 09 09
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CFA Taller de Naturaleza Villaviciosa de Odón: Obserbvatorio Ambiental
Buenos días, nos ponemos en contacto con vosotros, en esta ocasión para enviaros el nuevo número del boletín digital (Observatorio Ambiental) que publicamos desde el CFA Taller de Naturaleza Villaviciosa de Odón, con periodicidad cuatrimestral.
Si alguno estáis interesados en números anteriores os remitimos a nuestra página web, donde los encontraréis.
Recordaros que a los profesores interesados en la Convocatoria del Programa de Educación Ambiental para el curso 2014-2015, (Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid) os animamos a participar en ella, pudiendo hacer vuestra solicitud por vía telemática, encontraréis la dirección web en el boletín digital.
Aprovechamos como siempre para enviaros un saludo cordial y poder compartir con vosotros nuevas experiencias educativas.
Si alguno estáis interesados en números anteriores os remitimos a nuestra página web, donde los encontraréis.
Recordaros que a los profesores interesados en la Convocatoria del Programa de Educación Ambiental para el curso 2014-2015, (Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid) os animamos a participar en ella, pudiendo hacer vuestra solicitud por vía telemática, encontraréis la dirección web en el boletín digital.
Aprovechamos como siempre para enviaros un saludo cordial y poder compartir con vosotros nuevas experiencias educativas.
Día de Moviliz-acción Europeo: IES Axular BHI (Santurtzi, Bizkaia)
Los chicos y chicas del IES Axular BHI, de Santurtzi (Bizkaia) nos presentan el flashmob propuesto desde la coordinación europea:
viernes, 23 de mayo de 2014
La II Confint de La Rioja contada por los protagonistas
Los alumnos y alumnas participantes en la II Confint de La Rioja elaboraron in situ un blogcon el que mediante imágenes, videos y textos, nos cuentan lo que pasó de comienzo a fin. Tuvieron un papel fundamental Sira, Rodrigo, Carla y Olga, los Delegados Confint de La Rioja 2013, que desde el comienzo del evento se convirtieron en periodistas y recogieron un montón de información. Por la tarde un grupo más numeroso de participantes, a través del taller de Educomunicación, colaboraron a esta obra colectiva de difusión de todo lo realizado.
http://confintlarioja2014.blogspot.com/http://confintlarioja2014.blogspot.com/
jueves, 22 de mayo de 2014
C. de Madrid: I Confint y nueva web de ayuntamiento
Aquí está la convocatoria del Programa de Educación Ambiental 2014-15 por si queréis consultar las actividades y el Programa de Escuelas Sostenibles que iniciaremos el próximo curso: I Jornada de Escuelas Ecoambientales de la Comunidad de Madrid.
domingo, 18 de mayo de 2014
Día de Moviliz-acción Europeo: CEP Otxartaga LHI (Ortuella, Bizkaia)
El CEP Otxartaga (Ortuella, Bizkaia) ha trabajado este curso sobre la huella ecológica. He aquí el resumen preparado para el Día de Moviliz-acción Europeo titulado "Jai Berdea - Fiesta Verde":
Presentación de diapositivas: JAI BERDEA - Diapositivas
jueves, 15 de mayo de 2014
Confint La Rioja
Delegados y delegadas de 17 centros riojanos intercambiaron el gran trabajo hecho en los centros y construyeron una serie de propuestas por donde seguir adelante, hacia la Confint Barcelona 2014.
Magnífico ambiente, buen tiempo, muchas ganas de compartir e intercambiar experiencias, gran trabajo de la organización y reconocimiento por parte de la autoridades.
Un plenario final lleno de sorpresas puso el broche final a una gran jornada.
Toda la información sobre Confint la Rioja y algo más, en: http://confintlarioja2014.blogspot.com.es/
Aquí tenemos más fotos:
Jóvenes catalanes en la Conferencia Joven sobre Medio Ambiente de las Regiones de Europa
Dos jóvenes catalanes participan en la YouthCORE , la Conferencia
Joven sobre Medio Ambiente de las Regiones de Europa ( Environmental
Conference of the Regions of Europe , ENCORE ) que tiene lugar en Burg
Schwaneck ( Munich) los días 11 a 16 de mayo 2014.Carla
Viñas, de la escuela Pare Coll de Vic y en Gil Torné , de la escuela
Pia de Igualada, centros educativos que forman parte de la Red de
Escuelas para la Sostenibilidad de Cataluña ( XESC), y por tanto de ESenRED, son los
representantes los jóvenes catalanes en un encuentro que ha reunido a jóvenes de toda
Europa entre 16 y 19 años y que es un espacio de debate sobre medio
ambiente y cambio climático .La
YouthCORE se organiza por primera vez en los días previos a la ENCORE , la Conferencia de Ministros de Medio Ambiente de las regiones de Europa
que se organiza cada dos años para debatir soluciones para los temas
ambientales , intercambiar experiencias y encontrar sinergias entre regiones . En la YouthCORE 2014 participan 39 jóvenes de 17 regiones de 9 países :
Alemania, Austria , Dinamarca , Finlandia , Holanda , Polonia , Suecia ,
Suiza y Cataluña.Durante
su estancia , los jóvenes europeos han tenido la oportunidad de
reunirse con el Ministro de Medio Ambiente de Baviera y tal como relatan
los protagonistas catalanes desde Múnich : "Estamos disfrutando de una
experiencia única e irrepetible . Tenemos la oportunidad de debatir temáticas ambientales con jóvenes de
toda Europa y estamos seguros de que vamos a aprender mucho de cara al
futuro " .La YouthCORE finalizará con una presentación ante los Ministros de
toda Europa con las conclusiones y demandas de los jóvenes que resulten
de estos días de Conferencia .Más información : encore2014youthconference.tumblr.com
Dos joves catalans participen a la YouthCORE, la Conferència Jove
sobre Medi Ambient de les Regions d’Europa (Environmental Conference
of the Regions of Europe, ENCORE) que té lloc a Burg Schwaneck
(Munich) els dies 11 a 16 de maig 2014.
La Carla Viñas, de l’escola Pare Coll de Vic i en Gil Torné, de l’escola Pia d’Igualada, centres educatius que formen part de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya (XESC), són els representants dels joves catalans en una trobada que ha reunit joves d’arreu d’Europa entre 16 i 19 anys i que és un espai de debat sobre medi ambient i canvi climàtic.
La YouthCORE s’organitza per primera vegada en els dies previs a la ENCORE, la conferència de Ministres de Medi Ambient de les regions d’Europa que s’organitza cada dos anys per debatre solucions per als temes ambientals, intercanviar experiències i trobar sinergies entre regions. A la YouthCORE 2014 hi participen 39 joves de 17 regions de 9 països: Alemanya, Àustria, Dinamarca, Finlàndia, Holanda, Polònia, Suècia, Suïssa i Catalunya.
Durant la seva estada, els joves europeus han tingut l’oportunitat de reunir-se amb el Ministre de Medi Ambient de Baviera i tal com relaten els protagonistes catalans des de Munic: “Estem gaudint d’una experiència única i irrepetible. Tenim l’oportunitat de debatre temàtiques ambientals amb joves d’arreu d’Europa i estem segurs que n’aprendrem molt de cara al futur”.
La YouthCORE finalitzarà amb una presentació davant dels Ministres d’arreu d’Europa amb les conclusions i demandes dels joves que resultin d’aquests dies de Conferència.
Més informació: encore2014youthconference.tumblr.com/
La Carla Viñas, de l’escola Pare Coll de Vic i en Gil Torné, de l’escola Pia d’Igualada, centres educatius que formen part de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya (XESC), són els representants dels joves catalans en una trobada que ha reunit joves d’arreu d’Europa entre 16 i 19 anys i que és un espai de debat sobre medi ambient i canvi climàtic.
La YouthCORE s’organitza per primera vegada en els dies previs a la ENCORE, la conferència de Ministres de Medi Ambient de les regions d’Europa que s’organitza cada dos anys per debatre solucions per als temes ambientals, intercanviar experiències i trobar sinergies entre regions. A la YouthCORE 2014 hi participen 39 joves de 17 regions de 9 països: Alemanya, Àustria, Dinamarca, Finlàndia, Holanda, Polònia, Suècia, Suïssa i Catalunya.
Durant la seva estada, els joves europeus han tingut l’oportunitat de reunir-se amb el Ministre de Medi Ambient de Baviera i tal com relaten els protagonistes catalans des de Munic: “Estem gaudint d’una experiència única i irrepetible. Tenim l’oportunitat de debatre temàtiques ambientals amb joves d’arreu d’Europa i estem segurs que n’aprendrem molt de cara al futur”.
La YouthCORE finalitzarà amb una presentació davant dels Ministres d’arreu d’Europa amb les conclusions i demandes dels joves que resultin d’aquests dies de Conferència.
Més informació: encore2014youthconference.tumblr.com/
jueves, 8 de mayo de 2014
Confint de Albacete
El 28 de abril hemos celebrado, en el Centro Provincial de Educación Ambiental, nuestro encuentro anual de centros que trabajan la Agenda 21 Escolar en la provincia de Albacete (CONFINT 2014); ¡y ya van seis!
Asistieron todos los centros educativos
que están participando actualmente, y que son 5 colegios y 2 institutos:
- Instituto Río Cabriel (Villamalea).
- Instituto Pedro Simón Abril (Alcaraz).
- Colegio Nuestra Señora del Rosario (Hellín).
- Colegio Mariano Munera (La Gineta).
- CRA Los Molinos (Higueruela y Hoya Gonzalo).
- Colegio Don Quijote y Sancho (Fuente Álamo).
- Colegio Ildefonso Navarro (Villamalea).
La primera parte de la mañana disfrutamos
todos de una Gincana de la Sostenibilidad, ambientada con la temática de fondo
de la diversidad. Los alumnos de los coles debían encontrar y superar cinco pruebas, en las que los
alumnos de secundaria eran los encargados de organizarlas y dirigirlas. Cada
una de las pruebas estaba relacionada a su vez con las áreas que los centros
habían trabajado en sus Agendas 21 Escolares (contaminación acústica, dos de
residuos, energía y convivencia). Aquí podéis ver algún vídeo y fotos con el desarrollo de esas pruebas. Ha resultado todo un éxito para los centros, que se
han divertido más que ningún año.
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| Prueba murciélagos y las polillas (tema consumo y residuos). |
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| Prueba autillos (tema convivencia). |
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| Prueba hormigas (tema residuos). |
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| Prueba buitres (tema energía). |
Hacia las 11 de la mañana, paramos para
degustar un delicioso desayuno con bocadillos, zumos y fruta.
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| Todos los alumnos del encuentro. |
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| Entrega de los diplomas. |
Y a partir de las 12
de la mañana, en la
compañía del Diputado Provincial de Educación, Félix Diego Peñarrubia,
ha
tenido lugar la parte institucional del acto. Se entregaron los
reconocimientos
a cada uno de los centros que estaban trabajando este año la Agenda 21
Escolar
y, además, se ha despedido con la entrega de un diploma en
reconocimiento por
su implicación, a los alumnos de de cada centro que han trabajado en los
Comités de Sostenibilidad y que el año próximo dejan sus centros para
pasar a
cursar estudios superiores. Además, como gran primicia, el diputado
anunció que
4 alumnos y 2 maestros del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Hellín
(como elección de sus compañeros presentes en el encuentro al haber
ganado el premio provincial de sostenibilidad del año 2013), tendrán
la oportunidad de representar a la A21E de la provincia en el encuentro
estatal
de Centros por la Sostenibilidad (ESenRED), que tendrá lugar en
noviembre en
Barcelona.
Para terminar, con la participación de
todos, completamos un puzzle gigante. Las piezas eran las recompensas que
previamente se habían entregado a cada centro al terminar con éxito las pruebas
de la gincana, y fueron los propios alumnos de cada centro educativo los
encargados de colocarlas en su sitio. El puzzle terminado nos ofrecía un
mensaje que simboliza todo lo que se persigue trabajando con la A21E.
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| Construcción del puzzle gigante. |
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| Portada La Tribuna 29/04/2014 |
Como sorpresa agradable del encuentro, al día siguiente, nos encontramos con que habíamos sido portada del único periódico escrito que existe en la provincia de Albacete (LA TRIBUNA). De esta forma hacemos partícipes de nuestro empeño por mejorar el futuro a toda la sociedad y seguro que nos ayudará a difundir el proyecto de Agenda 21 Escolar entre el resto de centros educativos. También Visión 6, otro medio de comunicación local se hizo eco del evento.
Muchas gracias a todos los que
participasteis de esta fiesta de la sostenibilidad: ha sido una experiencia de
lo más gratificante.
Y a todos los centros educativos de la provincia de Albacete… os esperamos el año que viene¡¡¡¡
Tomado de: http://www.a21eab.blogspot.com.es/
Navarra: Confint Escolares
Entre los meses de marzo y mayo se han realizado en Navarra
las conferencias escolares entroncadas dentro de la CONFERENCIA
INTERNACIONAL DE JÓVENES: CUIDEMOS EL
PLANETA. La fase inicial de este proceso de compromiso ambiental de jóvenes de
los cinco continentes.
Cinco centros escolares de Navarra, con cierta trayectoria
de integración ambiental, se han
incorporado este año en la red internacional CONFINT (Conferencia
Internacional). Por iniciativa de la Sección de Formación y Calidad del
Departamento de Educación y de la mano del
CRANA, estos centros, aplican la metodología CONFINT: los y las jóvenes,
han investigado diferentes temáticas ambientales, han analizado y decidido
posibles acciones en su entorno más
cercano y han elegido a sus representantes para la fase autonómica.
Los cinco centros comprometidos han sido el IESO LA PAZ de Cintruénigo, CORAZONISTAS de Alsasua, Centro Integrado
CUATROVIENTOS de Pamplona, IES SAN MIGUEL ARALAR de Alsasua y el IES NAVARRO
VILLOSLADA de Pamplona.
CORAZONISTAS de Alsasua
Este centro escolar de larga trayectoria
ambiental, celebró su conferencia de centro
la tarde del día de la primavera, el 21 de marzo . Participaron 30
chicos y chicas de 1º a 4º de ESO. Para
ese día, el alumnado que de forma voluntaria quería participar en el proceso
CONFINT, con el apoyo de Josune, Eva y Sonia, se había organizado como grupo
EKOKORAS ELKARLANA, se reunían los viernes en el centro tras tomarse un bokata
y se comunicaban entre semana a través de herramientas de GOOGLE DRIVE y grupos
de whatsapp.
En este proceso
previo habían determinado varias posibles acciones a llevar a cabo:
Acción 1
|
Realizar una campaña divulgativa
|
Acción 2
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Control de recogida selectiva de residuos en el centro
|
Acción 3
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TXIRRINDULARGI Organizar el uso de bicicletas generadoras
de electricidad [1]
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Acción 4
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BIDE BERDEA: Fomentar el uso del transporte en bici al
centro escolar
|
Acción 5
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Creación de Txokos Verdes (huerto vertical)
|
Acción 6
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Fomento de una dieta saludable
|
A lo largo de 3 horas trabajaron en pequeños grupos,
justificaron sus propuestas de acción y concretaron la forma en que querían
llevarlas a cabo. El grupo resultó ser realmente ambicioso en sus objetivos y
con especial interés en organizar charlas y actividades de sensibilización en
el centro, los pueblos y en el centro cultural de Alsasua.
Los alumnos eligieron como sus representantes para la etapa
autonómica a Maialen Aramendia, Imanol Lobo y Xabier Ruiz de Arbulo.
Tras la sesión de
CONFINT, se han vuelto a reunir y decidido que
este curso sus esfuerzos se centrarán en Organizar el uso de bicicletas
generadoras de electricidad, Creación de Txokos Verdes y la puesta en marcha de la bide
berdea(camino seguro y sostenible.
Para la CONFINT Navarra que tendrá lugar en Pamplona durante
la primera semana de junio han decidido llevar las bicicletas y los txokos
verdes para mostrar sus logros al resto de participantes.
IESO LA PAZ de Cintruénigo
El
Instituto La Paz de Cintruénigo, organizó su CONFINT el día 28 de marzo
aprovechando la celebración de la séptima edición de la Semana de la Ciencia. A
lo largo de más de 4 horas, 26 alumnos y alumnas de 1º a 4º de la ESO (2 por
aula) expusieron sus trabajos de investigación y debatieron sobre la mejor forma
de comprometerse con un mundo más sostenible.
Sus investigaciones abarcaron diferentes áreas y
formatos. Realizaron reportajes sobre el
estado de limpieza de algunos tramos del río Alhama y puntos de vertidos de
basura en Cintruénigo, entrevistaron a la Alcaldesa sobre :
-
Contaminación atmosférica global.
-
Escasez del agua
-
Contaminación del río Alhama
-
Residuos y energía
-
Reciclaje y agotamiento de los recursos
naturales
-
Contaminación atmosférica global y estatal
-
Contaminación del agua en Cintruénigo y en el Instituto
-
Invasión de los mejillones cebra en la zona.
A partir de sus preocupaciones ambientales, los procesos ya
iniciados en el centro y sus posibilidades decidieron llevar a cabo las
siguientes acciones:
Acción 1
|
Realizar una campaña divulgativa
|
Acción 2
|
Recogida selectiva y compostaje de materia orgánica del
centro
|
Acción 3
|
Organizar una jornada de limpieza del río Alhama
|
Para finalizar la jornada eligieron a sus representantes a
la CONFINT de Navarra Martina Jiménez, Leyre Alfaro y Gabriel Mansilla
Apoyados
por Ana, Esther y Cristina profesoras responsables de la CONFINT en el centro,
ya se han puesto manos a la obra para conseguir una compostadora y recabar
apoyos en el ayuntamiento y la comunidad escolar para organizar la jornada de
limpieza en el río Alhama.
Centro Integrado Cuatrovientos de Pamplona – Iruña
El
Centro Integrado Cuatrovientos de Pamplona es un Instituto donde se imparten
ciclos formativos de grado medio y superior de Administración y gestión,
Comercio y marketing, Informática y comunicaciones, además de otras ofertas
formativas (formación no reglada, idiomas y cursos de postgrado). Comenzaron su
fase de investigación, planteando la metodología de aprendizaje basado en
problemas (PBL) en el que se plantea:
“En el instituto dónde estudias es necesario elaborar un proyecto para
evitar el cierre del mismo. Uno de los motivos es el alto coste energético. En tu grupo debéis proponer dos acciones o
propuestas realistas y realizables que mejoren la situación actual”.
Ante este reto, por grupos, los alumnos y alumnas habían
elaborad sus propuestas de acción.
El día 9 de abril se celebró la CONFINT del centro con la
asistencia de 80 alumnos y alumnas, todo un desafío para la organización de la
jornada coordinada por Luisma.
Los representantes de los grupos presentaron su visión de
las problemáticas ambientales del planeta y del centro. Mostraron los consumos y gastos de energía,
agua y papel del centro y sus propuestas
de acción, en las que se manifestaba claramente su apuesta por las nuevas
tecnologías como forma de hacer frente al alto consumo de papel:
Grado Medio Comercio
|
CONSUMO DE PAPEL
|
ACCIÓN 1: Uso de tablets o portátiles en lugar de apuntes
|
ACCIÓN 2: Imprimir y utilizar hojas por las dos caras. Plantar un árbol en el instituto.
Profundizar los proyectos de educación
|
||
PCPIE Auxiliar Oficina
|
RESIDUOS Y AGUA
|
ACCION 3: Plantear alternativas a las máquinas expendedoras que
generan muchos envases. Lograr la implicación de tod@s en el reciclaje.
|
ACCION 4: Hacer un plan de agua para cpntrolar el gasto de agua, el
consumo en grifos, cisternas y riego.
|
||
PCPI Auxiliar Oficina
|
RESIDUOS INFORMÁTICOS
|
ACCION 5: Utilización d portátiles en lugar de ordenadores fijos
|
ACCION 6:Utilización de E-books
|
||
Grado Medio 1º Gestión Administrativa A
|
ENERGÍA: LUZ Y GAS
|
ACCIÓN 7: Evitar
usar luz artificial. Usar lámparas poco contaminantes, de bajo consumo,
luminarias apantalladas.
|
ACIÓN 8: hacer
un uso conveniente de la calefacción
|
||
Grado Medio 1º Gestión Administrativa B
|
ENERGÍA: LUZ Y GAS
|
ACCIÓN 9: Instalar placas solares
|
ACCIÓN 10: Instalar caldera de biomasa
|
De las acciones propuestas se debatieron, seleccionaron y
concretaron decantándose por:
1.
Poner en marcha una
experiencia piloto en un curso para sustituir apuntes por tablets en el centro.
2.
Puesta en marcha de un bar en el centro para
evitar uso de máquinas expendedoras que generan muchos residuos.
3.
Puesta en marcha de un plan de ahorro de agua.
La jornada terminó con la elección de representantes para la
CONFINT autonómica. Fueron elegidos Constanza Rusu, Fany Salazar, Alvaro Iso y
Aritz Pérez
IES San Miguel de Aralar de Alsasua
El IES San Miguel de
Aralar es otro centro con larga trayectoria ambiental en Navarra que apostó
este curso por su incorporación al proyecto CONFINT. El pasado 10 de abril
celebró su conferencia de centro al que acudieron 17 alumnos y alumnas
representantes de diferentes aulas de 3º
de ESO y primero de Bachiller. Comenzaron exponiendo sus
investigaciones, trabajos desarrollados en el centro a lo largo del curso,
investigaciones que fueron expuestas con apoyo de vídeos y un colorido teatro
en el que intervino toda un aula. La sesión se desarrolló en euskera y
castellano.
Los temas y acciones
que expusieron fueron las siguientes:
-
Residuos en el entorno
-
Plantación de arbolado
-
Calidad y ahorro de agua
-
Residuos y reciclaje
-
movilidad
Fue una lástima que debido a problemas técnicos, las chicas
de bachiller no pudieron mostrarnos el LIP-DUB que habían elaborado y que
esperamos poder ver en la CONFINT autonómica de Pamplona en junio.
La sesión terminó con la elección de representantes del
centro para CONFINT autonómica. Salieron elegidas Maite Martinez, Imanol San
Miguel y Xabier Díaz
IES Navarro Villoslada de Pamplona
El IES Navarro Villoslada de Pamplona lleva años con un plan
energético en marcha que les ha permitido ahorrar en cursos anteriores un 5% de
electricidad y un 4% de gasoil.
Este curso continúan y profundizan este
plan energético y tienen intención de sumarse a la CONFINT, aunque aún no han
podido organizar su CONFINT escolar.
Hasta el momento están analizando los consumos energéticos
de sus casas con una calculadora energética que han preparado los profesores de
Tecnología.
Luego obtendrán y analizarán los consumos de electricidad y
gasoil del centro de los últimos cursos. Estos análisis los pondrán en común y
calcularán las emisiones de dióxido de carbono asociadas a estos consumos y los
árboles que sería necesario plantar para compensar dichas emisiones.
Su intención es en el marco de la CONFINT, elaborar
propuestas de acción que reduzcan estos consumos y sus emisiones asociadas.
Como acción de “educomunicación” irán grabando un vídeo que
recoja todo el proceso
[1]
Hace dos cursos que entre alumnos/as, profesoras y padres construyeron unas
bicis que generan electricidad y pueden alumbrar un porche del centro escolar.
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